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Jumping Jack Flash escribió:Por qué?

Yo lo he calculado a ojo de buen cubero.... es broma .

d=ancho del rio

2d-230 / d+ 230 = d- 410 / 410

d= 1000


Un saludo.



Un saludo.

Jumping Jack Flash escribió:Por qué?

Para quien va esa pregunta?

elnuevo escribió:

Jumping Jack Flash escribió:Por qué?

Yo lo he calculado a ojo de buen cubero.... es broma .

d=ancho del rio

2d-230 / d+ 230 = d- 410 / 410

d= 1000


Un saludo.



Un saludo.

Coincido con esa respuesta

Yo lo hice por este lado:

d=ancho del rio

d+230 / 410 = d+(d-230) / (d-410)

d= 1000

Sorry

Bien: pero explica tu razonamiento: porqué LHS y RHS son proporcionales, por ejemplo.

Juan

Jumping Jack Flash escribió:Bien: pero explica tu razonamiento: porqué LHS y RHS son proporcionales, por ejemplo.

Juan

Venga, te voy a ser sincero. Yo soy de letras y vergozosamente para mí, suspendí matemáticas (culpa del profesor que me tenía manía, bueno en realidad me pillo imitándole por el pasillo), me estoy enrollando....
Pues eso, como soy de letras a usar las letras y la paciencia, y a base de buscar.... he aqui mi razonamiento.

http://www.google.es/search?hl=es&rls=G ... nar+&meta=

PD: No lo hubiera resuelto ni aunque hubiese ido en una de las barcas midiendo la distancia.


Un saludo.

elnuevo escribió:

Jumping Jack Flash escribió:Bien: pero explica tu razonamiento: porqué LHS y RHS son proporcionales, por ejemplo.

Juan

Venga, te voy a ser sincero. Yo soy de letras y vergozosamente para mí, suspendí matemáticas (culpa del profesor que me tenía manía, bueno en realidad me pillo imitándole por el pasillo), me estoy enrollando....
Pues eso, como soy de letras a usar las letras y la paciencia, y a base de buscar.... he aqui mi razonamiento.

http://www.google.es/search?hl=es&rls=G ... nar+&meta=

PD: No lo hubiera resuelto ni aunque hubiese ido en una de las barcas midiendo la distancia.


Un saludo.

TRAMPOSO

Para quienes critican a El Nuevo...

Eso no es ser tramposo, es ser recursivo

Efectivamente la respuesta al acertijo es 1000 metros.
No es dificil conocer la respuesta si se tienen nociones de lo que en física bàsica se conoce como Movimiento Rectilineo Uniforme y adicionalmente algunas operaciones del álgebra.

Para solucionarlo y llegar a las ecuaciones que presenta El Nuevo, el lector deberìa conocer entonces la formula de x=v.t (espacio = velocidad por tiempo) y tener claro que en el momento en que los jóvenes se encuentran por primera vez han consumido el mismo tiempo, de manera que se obtienen las siguentes formulas

1. 410 = Va*t,
2. (x-410) = Vb*t
donde x es el ancho del rio.

En el segundo instante en que se encuentran el razonamiento es similar
3. (x+230) = Va*t
4. (2x-230) = Vb*t

Estas ecuaciones representan la totalidad del problema fìsico, ahora viene la parte de "matemàticas"...algo asi como ¿y que hago con esas formulas?

Sencillo, todo lo que el lector deberia hacer es dividir la expresion 1 entre la 2 y la expresion 3 entre la 4 y obtener un sistema de dos ecuaciones con dos incognitas..cuales?...x y Va/Vb..y listo...

al realizar todas las operaciones necesarias se llega a la expresion x^2-1000x = 0

que tiene dos soluciones, x = 0 o x=1000.
que representa el ancho del rio...

Gracias jtilo (tu si que sabes), se que titot lo decia con cariño como se que Jumping Jack Flash supo aceptar mi forma de encontrar respuesta a su pregunta, que después de tu explicación aún confirma más que las matemáticas por mil veces que naciera jamás lograría entenderlas.

Un saludo.

elnuevo escribió:Gracias jtilo (tu si que sabes), se que titot lo decia con cariño como se que Jumping Jack Flash supo aceptar mi forma de encontrar respuesta a su pregunta, que después de tu explicación aún confirma más que las matemáticas por mil veces que naciera jamás lograría entenderlas.

Un saludo.

Jejejeje...

Como anoro estas épocas por acá!!